Dünya genelinde yaşlı nüfusun tarihsel süreçte benzeri görülmemiş biçimde artması, aktif ve başarılı yaşlanma araçlarına olan ihtiyacı gözler önüne sermektedir. Bu araçlardan biri de yaşlı yetişkinlerin devam ettiği Üçüncü Yaş Üniversitesi olarak adlandırılan eğitim modelidir. Bu çalışmada Üçüncü Yaş Üniversitesi eğitimlerinin aktif ve başarılı yaşlanmaya katkısı yaşlı refahının göstergelerinden yaşam doyumu, depresyon ve yalnızlık düzeyleri üzerinden irdelenirken eğitimlerin gerontolojik sosyal hizmet ile ilişkisi değerlendirilmiş, yaşlı refahına katkı mekanizması tartışılmıştır.
Yaşlılar ve sosyal hizmetin kesiştiği yerde bulunan gerontolojik sosyal hizmet en genel anlamıyla yaşlıların onurlu bir yaşam sürmelerini amaçlar. Bu amacı; yaşlıların yaşam kalitesini ve refah düzeylerini yükselterek, yaşlıların ihtiyaçlarını tespit edip sorun çözme ve başa çıkma becerilerini artırarak, sorunlarına etkili müdahale yöntemleri geliştirerek gerçekleştirmeye çalışır. Bu bağlamda gerontolojik sosyal hizmet, insan onuruna yakışır bir yaşlılık için aktif ve başarılı yaşlanmayı teşvik etmelidir.
Eserin, sosyal hizmet çalışanları ve akademisyenlerinin gerontolojik sosyal hizmet ve yaşlılığa bakışlarını yardım/bakım odağından aktif ve başarılı yaşlanma için eğitim fırsatlarına erişim desteğine çekebilmesi ve alan çalışmalarına ilham olması dileğiyle...
