Eğitim Fakültelerinin sınıf öğretmenliği bölümlerinde, yüksek lisans ve doktora programlarında okutulan “Sosyal Bilgiler Öğretimi“ dersi için hazırlanan kitap, bu dersin hedef ve davranışlarını içermek; bu alandaki boşluğu doldurmak üzere yazıldı. Çağdaş yetişek geliştirme ilkelerine göre düzenlenmeye çalışılan yapıttaki anlayışa göre, önce hedef ve davranışlar; bunlarla tutarlı olarak düzenlenmiş içerik; hedef ve davranışları kazandırmaya yönelik eğitim durumları; bunların ne derece gerçekleştiğini, yerindeliğini belirlemek ve sisteme dönüt sağlamak üzere sınama durumları aşamalı olarak saptandı.
