“Öğretmenim Oyun Oynayalım mı?”, oyun temelli öğrenme yaklaşımını merkezine alan, çağdaş eğitim anlayışına katkı sunan özgün bir eserdir. Kitap, oyunun yalnızca eğlenceli bir etkinlik olmadığını bilişsel, sosyal, duygusal, ahlaki ve fiziksel gelişimi destekleyen çok yönlü bir öğrenme aracı olduğunu ortaya koymaktadır.
Oyun, çocuğun çevresini keşfetmesini, problem çözme becerileri geliştirmesini ve öğrenme sürecine aktif katılım göstermesini sağlar. Bu bağlamda tarihsel ve kuramsal perspektiflerle ele alınan oyun kavramı aynı zamanda eğitimin kalitesini artıran pedagojik bir strateji olarak değerlendirilmiştir. Oyunlar sayesinde çocuklar adalet, iş birliği, empati, liderlik ve sorumluluk gibi değerleri içselleştirir; öğrenme süreci daha anlamlı, kalıcı ve keyifli hâle gelir. Oyunun bireyin kişilik ve değer gelişimine olan katkısı; Piaget, Vygotsky ve İbn Sînâ gibi önemli kuramcıların ve düşünürlerin görüşleriyle desteklenmektedir.
Kitapta sunulan eğitsel oyunlar; farklı yaş gruplarına, ders içeriklerine ve öğrenme hedeflerine göre uyarlanabilir niteliktedir. Her biri uygulama kolaylığı sağlayan açıklamalarla desteklenen bu oyunlar hem öğrencilerin motivasyonunu artırmayı hem de öğretmenlere sınıf içi etkileşimi güçlendirme fırsatı sunmayı amaçlamaktadır.
Bu eser, sınıf ortamına neşe katan, öğrencilerin öğrenme merakını diri tutan ve eğitimi çocukların dünyasına uygun hâle getiren yenilikçi bir yaklaşımı temsil etmektedir. Oyun yoluyla öğrenmenin gücüne inanan herkes için ilham verici ve işlevsel bir başvuru kaynağıdır.
