Göç olgusu özellikle içinde bulunduğumuz asırda tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de yaşanan ve yaşanmakta olan bir süreçtir. Kırdan kente ve ardından yurt dışına göç hadisesi her alanda etkisini gösterdiği gibi bir çok ihtiyacı da beraberinde getirmiştir. Eğitim ise bu ihtiyaçların en önemlisi ve vazgeçilmez olanıdır.
Türkiye Cumhuriyeti Devleti yurt dışında yaşayan göçmen vatandaşların eğitim ihtiyacını karşılamak için öğretmen göndermekte, eğitim kurumu tesis etmektedir. Dünyanın çeşitli bölgelerindeki gurbetçi vatandaşlarımızın çocuklarına eğitim hizmeti sunan bu eğitim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin dini tutum ve ahlaki değer düzeyleri uygulamalı bir araştırma ile ele alınmaktadır.
