Bu kitap; ergenlerin sınav kaygısı, benlik saygısı, öz-yeterlik ve psikolojik sağlamlık gibi gelişimsel ihtiyaçlarına yönelik, Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) temelli bilimsel ve uygulanabilir bir rehber sunmaktadır. Eğitim ortamlarında ACT'in nasıl yapılandırılabileceği, uygulamaya nasıl aktarılacağı ve hangi ölçütlerle değerlendirilebileceği detaylı biçimde ele alınmıştır.
Kuramsal temellerden başlayarak yapılandırılmış oturumlara, farkındalık egzersizlerinden bilişsel yeniden çerçeveleme tekniklerine kadar birçok uygulamayı içeren bu eser; psikolojik danışmanlar, okul rehber öğretmenleri ve ruh sağlığı uzmanları için özgün bir kaynak niteliğindedir.
ACT’in psikolojik esneklik kazandıran yaklaşımıyla ergenlerin hem içsel dünyalarıyla hem de çevresel zorluklarla etkili bir şekilde başa çıkabilmeleri hedeflenmiştir. Bilimsel dayanaklı yöntemlerin rehberliğinde, anlamlı ve değer temelli bir yaşamın kapılarını aralamak isteyen tüm eğitimciler ve danışmanlar için vazgeçilmez bir başvuru kaynağıdır.
